FERROL 360 | Lunes 27 de enero de 2025 | 8:43
El alumnado de 3º de ESO del IES Punta Candieira está avanzando en la elaboración de los Presupuestos Participativos con la creación de un diagnóstico de la villa, identificando problemas, debilidades, fortalezas y recursos como base para proponer inversiones de mejora realmente adecuadas.
Las primeras sesiones de trabajo de esta fase del proceso se desarrollaron esta semana, los días 21 y 22, y continuarán el 11 y 12 de febrero con un taller formativo sobre la confección y estructuración de proyectos.
Cabe recordar que estos son los quintos Presupuestos Participativos del Concello de Cedeira y que el proceso constituye ya una iniciativa única dentro de España.
Lo es por estar en manos de la juventud y concentrarse en un curso escolar, también por el relevante presupuesto (20.000€) y por su continuidad desde el curso 2020 y hasta el 2024, lo que ha hecho que la experiencia esté ya interiorizada por el alumnado, sus familias y el profesorado.
Esto implica en la impartición de contenidos relativos a la democracia local, la investigación participativa y la elaboración de proyectos.
Entre las primeras propuestas formuladas en el trabajo de diagnóstico están la mejora de la iluminación en determinados espacios públicos, la ampliación de la oferta de ocio para la juventud y los equipamientos deportivos, la dotación de más espacios cubiertos para el ocio, un parque canino…
En las próximas sesiones aprenderán a estructurar sus propuestas definiendo objetivos, actividades, impactos sociales y costes económicos.
El alumnado tendrá que elaborar proyectos para que sean validados por el personal técnico municipal, que considerará si entran en las competencias del Concello, si son viables técnica y jurídicamente y si son abordables con el coste máximo de los 20.000€ reservados a los Presupuestos Participativos.
Las inversiones abordadas en años anteriores y el trabajo realizado hasta el momento en esta quinta edición del programa confirman el interés de la juventud de Cedeira por el ocio saludable, la práctica deportiva, la promoción del patrimonio natural y las acciones culturales.