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El CEIP Os Casais de Fene conquista el certamen Somos Rural

El CEIP Os Casais de Fene ha obtenido el segundo premio de la IV edición del concurso audiovisual Somos Rural, organizado por la Confederación de ANPAS Galegas. El trabajo galardonado, titulado «Molinos», forma parte de un proyecto educativo desarrollado a lo largo del curso para reivindicar y poner en valor el patrimonio histórico, cultural e industrial de Fene.

Este reconocimiento se suma a los primeros premios obtenidos por el CEIP Os Casais en la primera y tercera edición del certamen, consolidando una trayectoria educativa centrada en la investigación, conservación y difusión del patrimonio local.

La iniciativa da continuidad a otros proyectos dedicados al patrimonio indiano, los lavaderos y los hórreos de Fene. En esta ocasión, el alumnado centró su trabajo en los molinos de Fene, uno de los elementos más representativos de la historia del municipio. Durante el siglo XVIII llegaron a funcionar alrededor de 53 molinos en el territorio fenés, desempeñando un papel fundamental en la economía, la vida social y la identidad de las comunidades locales.

El proyecto contó con la participación activa de alumnado, profesorado y familias. Además de la realización del audiovisual premiado, se organizó una exposición fotográfica, se construyó una réplica de un molino en la entrada del centro para explicar su funcionamiento y se llevó a cabo una visita didáctica al Centro de Interpretación de los Molinos Industriales de Xuvia (CIMIX), en Narón.

La programación culminó el pasado 27 de febrero con una jornada de convivencia abierta a las familias, en la que se recrearon distintos aspectos de la vida rural tradicional. Uno de los momentos más destacados fue la charla ofrecida por dos bisabuelas de alumnas del centro, quienes compartieron sus recuerdos y experiencias vinculadas a los molinos familiares, acercando al alumnado a la memoria viva del patrimonio de Fene.

Desde el CEIP Os Casais destacan que este premio reconoce el esfuerzo conjunto de toda la comunidad educativa y supone un impulso para seguir desarrollando proyectos comprometidos con la conservación del patrimonio, la educación y la difusión de la historia local.